Συχνές Ερωτήσεις Γονέων – Όλα όσα θέλετε να ξέρετε

Καλώς ήρθατε στην ενότητα «Συχνές Ερωτήσεις Γονέων»! Εδώ θα βρείτε απαντήσεις σε θέματα που απασχολούν κάθε γονέα: από το πότε είναι η κατάλληλη ηλικία για ένα πτυχίο μέχρι το πώς στηρίζουμε μαθητές με δυσκολίες. Ειλικρινείς απαντήσεις, με βάση την εμπειρία μας και σεβασμό στις ανάγκες κάθε παιδιού.

 

Πότε είναι η κατάλληλη ηλικία για το Lower ή το Proficiency;
Απάντηση:

Η κατάλληλη στιγμή εξαρτάται από τον μαθητή.
Το Lower (B2) μπορεί να δοθεί από το Γυμνάσιο, ενώ το Proficiency (C2) απαιτεί πιο ώριμη χρήση της γλώσσας. Αν το παιδί δεν έχει αρκετό χρόνο ή γλωσσικό υπόβαθρο, η πίεση μπορεί να φέρει το αντίθετο αποτέλεσμα. Στο iQ Learning σχεδιάζουμε εξατομικευμένη διαδρομή, ώστε το πτυχίο να αποκτάται με ουσία — όχι απλώς για το χαρτί.

Ποια πτυχία είναι αναγνωρισμένα από το ΑΣΕΠ;

Απάντηση:

Το ΑΣΕΠ αναγνωρίζει πολλά πτυχία, αρκεί να είναι πιστοποιημένα από τον ΕΟΠΠΕΠ και να ανταποκρίνονται στο CEFR (π.χ. C2 = Proficiency).
Ανάμεσα στα πιο ασφαλή και αναγνωρίσιμα είναι το ECPE (Michigan), το CPE (Cambridge), το LanguageCert C2, το IELTS Academic 7.5+ και το TOEFL 110+.
Το θέμα δεν είναι ποια μετράνε τυπικά — αλλά ποια πραγματικά βοηθούν το παιδί να μάθει.

Το παιδί μου έχει διάσπαση προσοχής. Μπορεί να τα καταφέρει στα αγγλικά;
Απάντηση:

Φυσικά και μπορεί. Το κλειδί είναι η δομημένη τάξη, η σαφής καθοδήγηση και η ενεργητική συμμετοχή.
Στο iQ Learning έχουμε εμπειρία με μαθητές που μαθαίνουν διαφορετικά. Προσφέρουμε σταθερότητα, οργάνωση, επανάληψη και ενίσχυση μέσα από δημιουργικότητα — όχι με πίεση ή στείρα αποστήθιση.

Ποια είναι τα πιο συχνά λάθη στην προετοιμασία για Proficiency;
Απάντηση:

Το να ξεκινάμε βιαστικά χωρίς σταθερό B2 υπόβαθρο.
Το να δίνουμε έμφαση μόνο στις ασκήσεις του πτυχίου, χωρίς ευρύτερη γλωσσική καλλιέργεια.
Η παράλειψη της προφορικής εξάσκησης και της γραφής.
Η πίεση για “να το πάρει φέτος οπωσδήποτε” χωρίς εσωτερικό κίνητρο.
Η επιλογή πιστοποιήσεων-βιτρίνας που δεν έχουν βάθος.

Ιδιαίτερο ή οργανωμένο φροντιστήριο;
Απάντηση:

Το ιδιαίτερο μπορεί να προσφέρει ευελιξία, αλλά χάνει τη δυναμική της ομάδας, τις εξομοιώσεις εξετάσεων, και συχνά βασίζεται στον ρυθμό του καθηγητή.
Το φροντιστήριο προσφέρει δομή, εμπειρία, συνεργασία και συνεχή αξιολόγηση. Το περιβάλλον μας συνδυάζει το καλύτερο και των δύο: μεθοδικότητα με ανθρώπινη προσέγγιση.

Το παιδί μου δεν αγαπά τα αγγλικά. Μπορεί να αλλάξει αυτό;
Απάντηση:

Ναι — με τον σωστό τρόπο. Η διδασκαλία μας βασίζεται στη συμμετοχή, την επικοινωνία και τη δημιουργία. Μαθαίνουμε αγγλικά μέσα από projects, παιχνίδι, τραγούδι, και διαλόγους με νόημα. Δεν κάνουμε “στείρα θεωρία” αλλά συνδέουμε τη γλώσσα με εμπειρίες.

Είναι απαραίτητο να κάνει το παιδί μου όλες τις τάξεις;
Απάντηση:

Όχι πάντα. Αν ο μαθητής έχει γλωσσικό υπόβαθρο, μπορούμε με κατατακτήριο τεστ να τον τοποθετήσουμε σε πιο προχωρημένο επίπεδο. Η φιλοσοφία μας δεν είναι να παρατείνουμε τεχνητά τη διάρκεια των σπουδών, αλλά να την προσαρμόζουμε στις πραγματικές του ανάγκες.

Τι υποστήριξη προσφέρετε σε παιδιά που αγχώνονται στις εξετάσεις;
Απάντηση:

Πριν από κάθε εξέταση, οργανώνουμε προσομοιώσεις (Mock Exams) και δοκιμαστικές συνεντεύξεις, ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με τη διαδικασία και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση. Οι καθηγητές μας επίσης τα ενθαρρύνουν, εξηγούν τι να περιμένουν και δουλεύουν μαζί τους πάνω στη διαχείριση άγχους.

Τι είναι το CEFR (A1–C2);

Το CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) είναι το ευρωπαϊκό πλαίσιο αναφοράς για τη γλωσσική κατάρτιση. Χωρίζει την πορεία του μαθητή σε 6 επίπεδα:

A1 – Αρχάριος: Κατανοεί και χρησιμοποιεί βασικές εκφράσεις.
A2 – Στοιχειώδης: Μπορεί να επικοινωνήσει σε απλές καθημερινές καταστάσεις.
B1 – Μέσος: Αντιμετωπίζει συνηθισμένες καταστάσεις με σαφήνεια.
B2 – Άνω Μέσος (Lower): Συνομιλεί με άνεση για ευρύτερα θέματα.
C1 – Προχωρημένος: Χρησιμοποιεί τη γλώσσα με ευχέρεια σε απαιτητικά περιβάλλοντα.
C2 – Άριστος (Proficiency): Κατανοεί και παράγει γλώσσα στο επίπεδο ενός φυσικού ομιλητή.